Moped
  Menü
Megszakítás
  • Bemutatkozás
    • Tájékozódás az oldalon
    • Gyakorlati tudnivalók
    • Célkitűzések
    • Szerzők
    • Konferencia
    • Televele Egyesület
    • Galéria
    • Kapcsolat
  • Háttér
    • Digitális gyermekkor
    • Fejlődéslélektani megközelítés
    • Médiapedagógia – médiakörnyezet – médiatudatosság
    • Szülők, gyerekek, tudatos médiahasználatra nevelés
    • Gyermekvédelmi szabályok a médiajogban
  • Módszerek
    • Élménypedagógia
    • Médiaértés és demokratikus értékek
    • Csoportmunka, kooperatív tanulás, dramatikus játékok
    • A pedagógus szerepe
  • Óvoda
    • 1. foglalkozás: “Nekem ez nagyon tetszett” – médiaélmények
    • 2. foglalkozás: “Aranyhajak megmentése”: médiaélmény feldolgozása szerepjátékkal
    • 3. foglalkozás: “Törpéből óriás” – fantáziautazás
    • 4. foglalkozás: “Legyél te a szerkesztő!” – ismerkedés az újságokkal, médiatartalom készítése montázzsal
    • 5. foglalkozás: “Hogyan kerülnek be az emberek a tévébe?” – Valóság és médiavalóság, a médium, mint technikai eszköz
    • 6. foglalkozás: “Hanghatás” – a hangok világa, élményfeldolgozás rajzolással
    • Videó-mellékletek – Óvoda
  • Alsó tagozat
    • 1. foglalkozás – Médiaélményeink
    • 2.foglalkozás – Médiahősök, médiakedvencek
    • 3. foglalkozás – Kép, hang, történet
    • 4. foglalkozás – Internet, közösségi oldalak
    • 5. foglalkozás – A hír
    • 6. foglalkozás – A reklám
    • Videó-mellékletek – Alsó tagozat
  • Felső tagozat
    • 1. foglalkozás – Médiaélményeink
    • 2. foglalkozás – A sztár
    • 3. foglalkozás – Hang, kép. történet
    • 4. foglalkozás – Közösségi oldalak
    • 5. foglalkozás – A hír
    • 6. foglalkozás – A reklám
    • Videó-mellékletek – Felső tagozat
  • Továbbképzés
  • Műhelybeszélgetések

óvodás címkével jelölt bejegyzések

6. foglalkozás: “Hanghatás” – a hangok világa, élményfeldolgozás rajzolással

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, hangjáték, médiaélmény, óvoda, óvodás, rajzolás

5. foglalkozás: “Hogyan kerülnek be az emberek a tévébe?” – Valóság és médiavalóság, a médium, mint technikai eszköz

Tovább… →

Címke bábbozás, effektek, élményfeldolgozás, fantázia, manipuláció, médiaélmény, óvoda, óvodás, szerepjáték, televízió

4. foglalkozás: “Legyél te a szerkesztő!” – ismerkedés az újságokkal, médiatartalom készítése montázzsal

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, óvoda, óvodás, rajzolás, újság

3. foglalkozás: “Törpéből óriás” – mozgásos fantáziautazás

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, médiaélmény, mesehős, óvoda, óvodás, rajzolás, televízió

2. foglalkozás: “Aranyhajak megmentése”- médiaélmény feldolgozása szerepjátékkal

Tovább… →

Címke csoport, élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, óvoda, óvodás, szerepjáték, televízó

1. foglalkozás: “Nekem ez nagyon tetszett” – médiaélmények

Tovább… →

Címke csoport, élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, mesehős, óvoda, óvodás, rajzolás, televízió

Digitális gyermekkor

Tovább… →

Címke alsós, digitális gyermekkor, felsős, gyerekek, internet, média, médiaélmény, médiaértés, médiajártasság, óvodás, szülő, televízió
  • Televele Egyesület

  • A projektet támogatta

  • Címkék

    óvoda információ Timár János demokratikus értékek médiapedagógia reklám effektek Médiatudatosság felső rajzolás mesehős kommunikáció internet közösség sajtó televízió manipuláció módszer élményfeldolgozás óvodás kép szülő digitális gyermekkor Tisza Géza hír Timár Borbála játék Nagy Kriszta médiaélmény újság galéria média Televele kooperatív tanulás videó-mellékletek moped foglalkozás médiajártasság gyerekek alsó tagozat szerepjáték csoport médiaértés fantázia médiaszöveg
  • Keresés


Creative Commons Licenc
Ez a Mű a Creative Commons Nevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 3.0 Unported Licenc feltételeinek megfelelően szabadon felhasználható.
Moped | Powered by Mantra & WordPress.