Moped
  Menü
Megszakítás
  • Bemutatkozás
    • Tájékozódás az oldalon
    • Gyakorlati tudnivalók
    • Célkitűzések
    • Szerzők
    • Konferencia
    • Televele Egyesület
    • Galéria
    • Kapcsolat
  • Háttér
    • Digitális gyermekkor
    • Fejlődéslélektani megközelítés
    • Médiapedagógia – médiakörnyezet – médiatudatosság
    • Szülők, gyerekek, tudatos médiahasználatra nevelés
    • Gyermekvédelmi szabályok a médiajogban
  • Módszerek
    • Élménypedagógia
    • Médiaértés és demokratikus értékek
    • Csoportmunka, kooperatív tanulás, dramatikus játékok
    • A pedagógus szerepe
  • Óvoda
    • 1. foglalkozás: “Nekem ez nagyon tetszett” – médiaélmények
    • 2. foglalkozás: “Aranyhajak megmentése”: médiaélmény feldolgozása szerepjátékkal
    • 3. foglalkozás: “Törpéből óriás” – fantáziautazás
    • 4. foglalkozás: “Legyél te a szerkesztő!” – ismerkedés az újságokkal, médiatartalom készítése montázzsal
    • 5. foglalkozás: “Hogyan kerülnek be az emberek a tévébe?” – Valóság és médiavalóság, a médium, mint technikai eszköz
    • 6. foglalkozás: “Hanghatás” – a hangok világa, élményfeldolgozás rajzolással
    • Videó-mellékletek – Óvoda
  • Alsó tagozat
    • 1. foglalkozás – Médiaélményeink
    • 2.foglalkozás – Médiahősök, médiakedvencek
    • 3. foglalkozás – Kép, hang, történet
    • 4. foglalkozás – Internet, közösségi oldalak
    • 5. foglalkozás – A hír
    • 6. foglalkozás – A reklám
    • Videó-mellékletek – Alsó tagozat
  • Felső tagozat
    • 1. foglalkozás – Médiaélményeink
    • 2. foglalkozás – A sztár
    • 3. foglalkozás – Hang, kép. történet
    • 4. foglalkozás – Közösségi oldalak
    • 5. foglalkozás – A hír
    • 6. foglalkozás – A reklám
    • Videó-mellékletek – Felső tagozat
  • Továbbképzés
  • Műhelybeszélgetések

óvodás címkével jelölt bejegyzések

6. foglalkozás: “Hanghatás” – a hangok világa, élményfeldolgozás rajzolással

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, hangjáték, médiaélmény, óvoda, óvodás, rajzolás

5. foglalkozás: “Hogyan kerülnek be az emberek a tévébe?” – Valóság és médiavalóság, a médium, mint technikai eszköz

Tovább… →

Címke bábbozás, effektek, élményfeldolgozás, fantázia, manipuláció, médiaélmény, óvoda, óvodás, szerepjáték, televízió

4. foglalkozás: “Legyél te a szerkesztő!” – ismerkedés az újságokkal, médiatartalom készítése montázzsal

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, óvoda, óvodás, rajzolás, újság

3. foglalkozás: “Törpéből óriás” – mozgásos fantáziautazás

Tovább… →

Címke élményfeldolgozás, fantázia, médiaélmény, mesehős, óvoda, óvodás, rajzolás, televízió

2. foglalkozás: “Aranyhajak megmentése”- médiaélmény feldolgozása szerepjátékkal

Tovább… →

Címke csoport, élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, óvoda, óvodás, szerepjáték, televízó

1. foglalkozás: “Nekem ez nagyon tetszett” – médiaélmények

Tovább… →

Címke csoport, élményfeldolgozás, fantázia, játék, médiaélmény, mesehős, óvoda, óvodás, rajzolás, televízió

Digitális gyermekkor

Tovább… →

Címke alsós, digitális gyermekkor, felsős, gyerekek, internet, média, médiaélmény, médiaértés, médiajártasság, óvodás, szülő, televízió
  • Televele Egyesület

  • A projektet támogatta

  • Címkék

    galéria Timár Borbála demokratikus értékek kép rajzolás újság moped Tisza Géza óvodás információ fantázia játék Televele kooperatív tanulás médiapedagógia televízió gyerekek csoport szülő Nagy Kriszta Timár János sajtó hír videó-mellékletek közösség foglalkozás médiaszöveg szerepjáték élményfeldolgozás reklám média módszer óvoda internet Médiatudatosság médiaélmény digitális gyermekkor mesehős effektek felső manipuláció médiaértés kommunikáció alsó tagozat médiajártasság
  • Keresés


Creative Commons Licenc
Ez a Mű a Creative Commons Nevezd meg! - Ne add el! - Ne változtasd! 3.0 Unported Licenc feltételeinek megfelelően szabadon felhasználható.
Moped | Powered by Mantra & WordPress.