Iskolai foglalkozások

Iskolai foglalkozások

A Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület számos iskolában tart médiapedagógiai fókuszú, élmény- és tevékenységfókuszú  foglalkozásokat. Igény szerint, a konkrét program egyeztetésével vállaljuk a kritikus, tudatos, biztonságos, felelős médiahasználattal kapcsolatos játékos, interaktív gyerekfoglalkozások, illetve szülői csoportok tartását.

Programjaink:

Alapulhatnak  szabadon hozzáférhető tananyagcsomagjainkon (Moped – médiatudatosság és demokratikus értékek óvodától felső tagozatig; Tandem – médiaerőszak és internetbiztonság témájú foglalkozások ötödik – hatodik osztályosoknak; Drón – kritikai gondolkodás és az online információ megítélése felsősöknek és középiskolásoknak.)

Ezenkívül tartunk csoportra, korosztályra szabott, modulszerűen építkező foglalkozásokat is, ezek témái lehetnek többek között:

  • saját és mások médiafogyasztási szokásai
  • tudatos mobileszköz-használat, alkalmazások választásának szempontjai
  • médiahasználati “szerződés” készítése
  • a személyes adatok védelme
  • az online kommunikáció, közösségi oldalak
  • az online agresszió, cyberbullying
  • kreatív médiaszöveg-alkotás

Rendelkezünk saját fejlesztésű, oktatási célú társasjátékokkal a cyberbullying és az online információ témakörében, ezekhez kapcsolódóan is tartunk rendhagyó osztályfőnöki órákat.

Igény szerint a gyerekfoglalkozáshoz kapcsolódva a szülőknek is tartunk a médianeveléssel kapcsolatos beszélgetést, workshopot.

Amennyiben érdeklődik programjaink iránt, keressen meg bennünket az oldal alján található elérhetőségeinken!

Facebookolni a szüleidet

Facebookolni a szüleidet

Akár úgy gondolod, hogy a szüleid menő divatdiktátorok, vagy úgy, hogy hihetetlenül elmaradottak hozzád képest, előbb-utóbb a legkevésbé trendi szülők is regisztrálnak a Facebookra. Évről évre egyre több szülő regisztrál, jelentkezik be, és büszkén építgeti profilját a közösségi médiában. Bármennyire jó fejek is a szüleid, elég nagy esély van rá, hogy valamivel zavarba hoznak mind az 500 facebookos barátod előtt.  Még ha nem is üzennek közvetlenül a faladra, meglepő lehet, hányszor nézegetik a profilodat, csak hogy tudják, minden rendben van-e. A facebookozó szülők majdnem fele naponta nézi a gyerekei profilját, és minden második vallja, hogy a regisztráció egyik fő oka az volt, hogy odafigyeljen a gyerekre. Szereted vagy utálod – a szülők ott vannak a Facebookon. Mielőtt visszajelölöd, gondold végig, készen állsz-e arra, hogy anya és apa rendszeresen nézegesse a profilodat.

OnlineEducation.net Parents Facebooking Infographic

Szülőknek

traffic-sign-6756_640

A média mindig, mindenütt jelen van az életünkben, és a gyerekeinkében is. A sokféle médium (tv, internet, videójátékok, újságok stb.) és a rengetegféle tartalom természetesen nagy hatást gyakorol a gyerekre, és a szülő jogosan aggódik; olyan hatás ez, amit látszólag nehezen tudunk befolyásolni, függetlenül attól, hogy mennyire tekintjük ijesztőnek vagy károsnak.

A média hatásával kapcsolatos reakció alapvetően kétféle lehet: a káros hatásoktól (elsősorban az erőszakos vagy szexuális tartalmaktól, illetve a manipulatív reklámoktól) való távoltartás módja lehet a tiltás, vagy például az interneten különböző szűrőprogramok használata, vagy a televíziós korhatár-besorolás betartása, komolyan vétele. Aki kizárólag ezekben bízik, az a médiát alapvetően károsnak, veszélyesnek tartja, olyasminek, amitől meg kell védeni a gyerekeket.

„Meg kell szabadulnunk attól a rossz szokásunktól, hogy azon törjük a fejünket, mit művel a média az emberekkel, ehelyett azt a kérdést kell feltennünk magunknak: mit kezdenek az emberek a médiával” (James D. Halloran, 1970)

A másik megközelítés az, amit a médiapedagógia is magáénak vall: célja az, hogy a gyerekek értő, tudatos módon viszonyuljanak a médiához, használják azt. Ebben a gyerekek mindennapjaiban jelen lévő felnőttek, szülők és tanárok nagy segítséget nyújthatnak. Fontos, hogy a felnőttek értő módon viszonyuljanak a gyerekek médiafogyasztási szokásaihoz, az életkori sajátosságoknak megfelelő tartalmak kiválasztásában kompetens módon legyenek jelen. A médiapedagógia abban segíti a szülőket, hogy élhető kompromisszumokat tudjanak kialakítani a gyermek és a család médiahasználatában.

A szülőknek tehát tájékozódnia kell gyermekeik médiafogyasztási szokásairól, és sokat kell beszélgetnie, kérdeznie. Fontos a közös tevékenység, és az, hogy (ezen a területen is) elnyerje gyermeke bizalmát. Ehhez nagyfokú nyitottság és empátia is szükséges.

Ha szeretne többet tudni a médiapedagógiáról, vagy gyakorlati tippekre, trükkökre, technikákra kíváncsi, böngésszen cikkeink között!