Iskolai foglalkozások általános- és középiskolában

A Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület számos iskolában tart médiapedagógiai fókuszú, élmény- és tevékenységfókuszú foglalkozásokat. Az iskoláknak lehetőségük nyílik alapos megelőző konzultációra, és kifejezetten a csoport igényeihez mérten állítjuk össze foglalkozásainkat. (Az ilyen alkalmakat legtöbbször megelőzi egy a gyerekek médiahasználati szokásainak felmérésére szolgáló kérdőív kitöltése, illetve a szülőkkel, pedagógusokkal való beszélgetés.)

A 2016/17-es tanévben a Berzsenyi Dániel Gimnáziumban (A Biztonságos Internet Nap keretében), a Baár Madas Református Általános Iskola és Gimnáziumban, a Kempelen Farkas Gimnáziumban, az Áldás utcai Általános Iskolában és a SEK Budapest Óvoda, Általános Iskola és Gimnáziumban tartottunk foglalkozásokat, összesen több, mint kétszáz gyereknek.

A 2017/18-as tanévben az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium hetedikeseinek és a Lauder Javne Iskola hatodikosainak tartottunk a digitális lábnyommal, online adatvédelemmel és a bántalmazással kapcsolatban.

Ha Ön is szeretne tanítványainak vagy gyermekének ilyen foglalkozást, kattintson ide, vagy keressen az oldal alján található elérhetőségeinken!

Megnyílt a Bűvösvölgy médiaértés-oktató központ

Bűvösvölgy Magyarország első médiaértés-oktató központja, amelyet a Nemzeti Média- és Hírközlési Hatóság hozott létre. A központ feladata, hogy megtanítsa a magyar gyerekeknek, hogyan használják tudatosabban és biztonságosabban a médiát.

http://www.gyermekirodalom.hu/wp-content/uploads/2014/05/Mobilkomunik%C3%A1ci%C3%B3s-foglalkoz%C3%A1s-a-B%C5%B1v%C3%B6sv%C3%B6lgyben.jpg

Tovább…

Szülőknek

traffic-sign-6756_640

A média mindig, mindenütt jelen van az életünkben, és a gyerekeinkében is. A sokféle médium (tv, internet, videójátékok, újságok stb.) és a rengetegféle tartalom természetesen nagy hatást gyakorol a gyerekre, és a szülő jogosan aggódik; olyan hatás ez, amit látszólag nehezen tudunk befolyásolni, függetlenül attól, hogy mennyire tekintjük ijesztőnek vagy károsnak.

A média hatásával kapcsolatos reakció alapvetően kétféle lehet: a káros hatásoktól (elsősorban az erőszakos vagy szexuális tartalmaktól, illetve a manipulatív reklámoktól) való távoltartás módja lehet a tiltás, vagy például az interneten különböző szűrőprogramok használata, vagy a televíziós korhatár-besorolás betartása, komolyan vétele. Aki kizárólag ezekben bízik, az a médiát alapvetően károsnak, veszélyesnek tartja, olyasminek, amitől meg kell védeni a gyerekeket.

„Meg kell szabadulnunk attól a rossz szokásunktól, hogy azon törjük a fejünket, mit művel a média az emberekkel, ehelyett azt a kérdést kell feltennünk magunknak: mit kezdenek az emberek a médiával” (James D. Halloran, 1970)

A másik megközelítés az, amit a médiapedagógia is magáénak vall: célja az, hogy a gyerekek értő, tudatos módon viszonyuljanak a médiához, használják azt. Ebben a gyerekek mindennapjaiban jelen lévő felnőttek, szülők és tanárok nagy segítséget nyújthatnak. Fontos, hogy a felnőttek értő módon viszonyuljanak a gyerekek médiafogyasztási szokásaihoz, az életkori sajátosságoknak megfelelő tartalmak kiválasztásában kompetens módon legyenek jelen. A médiapedagógia abban segíti a szülőket, hogy élhető kompromisszumokat tudjanak kialakítani a gyermek és a család médiahasználatában.

A szülőknek tehát tájékozódnia kell gyermekeik médiafogyasztási szokásairól, és sokat kell beszélgetnie, kérdeznie. Fontos a közös tevékenység, és az, hogy (ezen a területen is) elnyerje gyermeke bizalmát. Ehhez nagyfokú nyitottság és empátia is szükséges.

Ha szeretne többet tudni a médiapedagógiáról, vagy gyakorlati tippekre, trükkökre, technikákra kíváncsi, böngésszen cikkeink között!

Egyesület

“A médiaélmények befogadása és feldolgozása egy alkotófolyamat, amely magában foglalja a fantáziát, a létkérdéseket és mindennapi témákat. Ehhez lehetőséget kell biztosítani a reflexióra, ami azt jelenti, hogy a tömegmédia világában zajló élet válik reflektálttá és jobban érthetővé.”
(Bachmair, 1996)

Céljaink

A Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület elsődleges célja a kisgyermekkori médiapedagógiai tevékenység széleskörű elterjedésének segítése, a médiapedagógia, mint szemléletmód előmozdítása. A szülők és nevelők médiaismeretének fejlesztése, kompetenciájuk növelése a mindennapi médianevelés területén. Célunk, hogy foglalkozásaink, műhelymunkáink, publikációink által fejlesszük, terjesszük a médiakritikai szemléletmódot, a médiakörnyezet-ismeretet.
A Televele Médiapedagógiai Műhely Egyesület 2009-ben alakult médiatanárok, pszichológusok, jogászok, gyermekvédelmi szakemberek közreműködésével. Tagságunk sokszínűsége hozzájárul ahhoz, hogy a médiatudomány, a pedagógia, a pszichológia és a gyermekvédelem metszetében működő Egyesületünk céljait több tudományterületből merítve, a gyorsan változó médiakörnyezet komplexitására, és a médiahasználattal összefüggésben megjelenő aktuális nevelési kérdésekre érdemben reagálva valósíthassa meg.

Médiapedagógiai programjainkban élménypedagógiai módszertani keretbe ágyazva a gyermekek és felnőttek médiaértésének fejlesztése, médiatudatosságának erősítése a célunk. Az óvodai és iskolai médiafoglalkozásaink a gyerekek saját médiaélményeinek feldolgozására, a meglévő tudásuk rendszerezésére, elmélyítésére épülnek. A szülőknek szervezett csoportok, és a pedagógusképzések elsődleges célja a médianevelés szemléletmódjának közvetítése, a médiahasználathoz kapcsolódó párbeszéd erősítése.

Programjainak fejlesztése során elsősorban német és angolszász médiapedagógiai műhelyek gyakorlatára támaszkodunk, folyamatosan figyelemmel kísérjük a médiapedagógia, a médiapszichológia, médiaszociológia hazai és külföldi szakirodalmát. Igyekszünk megismerni a hazai és külföldi kutatóhelyek programjait, kutatási eredményeit és felhasználni azokat az Egyesület programjaiban, és a műhelymunkában.

Fontosnak tartjuk a tevékenységükben hasonló szervezetekkel való együttműködést, közös programokban keressük a médiapedagógia és a gyerekkultúra fejlesztés egyéb területeihez való kapcsolódást. Tagjaink, és az érdeklődők körében rendszeres összejöveteleket tartunk. Élő szakmai fórumot működtetünk a tudatos, kritikai szemléletű médiahasználat alakítását célozva az aktuális médiajelenségek, a gyerekek médiahasználatának mélyebb megismerésére.