Médiapedagógiai prevenciós program a TANDEM Fejlesztési Alap támogatásával

Médiapedagógiai prevenciós program

Az Ökumenikus Segélyszervezet „TANDEM Fejlesztési Alap” néven 2012-ben pályázati programot indított, melynek keretében 2012-2014 között több pályázati körben, vissza nem térítendő támogatásként összesen több mint 200 millió forinttal támogatta a magyarországi szociális szektort. Egyesületünk a harmadik pályázati kiíráson – a modernizációs veszélyekre felkészítő komplex prevenciós programok – támogatást nyert Médiapedagógiai prevenciós program kialakítása és megvalósítása címen. A projekt 2014 második felében zajlott.

A programban a médiában megjelenő erőszak kezelése, feldolgozása, illetve a biztonságos és felelős internethasználat témakörökben készült el két foglalkozáscsomag.  Célkitűzésünk az volt, hogy pedagógusok számára színvonalas, módszertanilag megalapozott, kipróbált, egyszerűen alkalmazható anyagot alkossunk. Mindkét témakörben 2×90 perc gyermekfoglalkozás, és 1×90 perc szülői csoport megtartásához szükséges foglalkozás leírások, illetve mellékletek kerültek a csomagba.

A médiaerőszak foglalkozások célja, hogy segítse a 11-12 éves korosztályt a médiában megjelenő erőszak azonosításában és ennek segítségével feldolgozásában, kezelésében.

Az internetbiztonság órákon a diákok a saját médiahasználatból kiindulva fedezik fel az internet veszélyeinek típusait, értik meg, miért valódiak ezek a veszélyek. Megismerik az interneten való viselkedés két aspektusát: az online profil kialakításának szempontjait, felelősségét, illetve az online zaklatás, bántalmazás veszélyeit, kezelési lehetőségeit.
A foglalkozásokat párhuzamosam két budapesti egy egri és egy oroszlányi általános iskolában próbáltuk ki, összesen közel 150 gyerek, és 50 szülő vett részt a programban. A tapasztalatokat beépítettük a végleges változatba.

A foglalkozáscsomagok erről az oldalról letölthetőek.

A program keretében elkészült négy oktató számítógépes játék, amelyek a korosztály, illetve szüleik számára kínálnak játékos feldolgozási és tanulási lehetőséget a két témakörben. A játékok elérhetőek itt.

Emellett a médiapedagógia szerepéről, jelentőségéről, módszertanáról elkészült a “Média MI? médiapedagógiai (a)lapozó” című kisfilm.

 

Screenshot from 2014-10-05 23:29:20

Február 11.: Biztonságosabb Internet Nap

 

A jobb internet közös ügyünk

A Biztonságosabb Internet Nap része annak a globális kampánynak, amelynek célja, hogy felhívja a figyelmet a minden felhasználó, de elsősorban a gyermekek és fiatalok számára elérhető online technológiák és mobil eszközök felelős és biztonságosabb használatára. A rendezvényt az Európai Bizottság Safer Internet Programja keretében az Insafe és az INHOPE (a Biztonságosabb Internet Centrumok hálózata és az Internet Forródrótok Nemzetközi Egyesülete) szervezi. Minden év második hónapjának, második hetének második napján, azaz idén február 11-én, világszerte számos érdekes eseménnyel készülnek a Biztonságosabb Internet Napra (Safer Internet Day – SID).

Tovább…

A BBC internetbiztonsággal kapcsolatos gyereksorozatot indít

A BBC gyerekcsatornája (CBBC) február 24-én indítja első gyerekeknek szóló online sorozatát, a Dixi-t, ami egy háromhetes időszak alatt naponta kerül föl videóblog (vlog) formájában az internetre, és kizárólag mobilon, tableten, illetve számítógépen lesz elérhető. Tovább…

Mobiltelefon – hány éves kortól?

Mobiltelefon – hány éves kortól?

Az American Academy of Pediatrics összeállítása szerint nincsen valóban “megfelelő” kor arra, hogy gyermekünk fejest ugorjon a digitális világba, de a felelősen gondolkodó szülőnek érdemes elgondolkodnia azon, hogyan is tegye ezt – előbb-utóbb úgyis megtörténik.
Mindazonáltal nincs ok a sietségre. Érdemes korlátozni a sebességet, és mindig csak az életkorának megfelelő eszközzel, technológiával ismertetni meg.

A gyerekek évről évre egyre fiatalabb korukban kapják meg első telefonjukat. A kutatások szerint azonban az általános iskolás korú gyerekek nem igazán használják mobiltelefonjukat, úgy tűnik, a középiskolás kor az, amikor a gyerek igazán megérik rá. Miért kapnak mégis?

A legtöbb szülő válasza erre a biztonság. Ha a gyerek valamilyen súlyos betegségben szenved, megnyugtató lehet, ha van nála telefon, hiszen bármikor szüksége lehet segítségre, illetve a szülők is bármikor el tudják érni a gyereket. Ugyanez lehet a helyzet, ha mindkét szülő sokat dolgozik, és keveset vannak otthon. Ha a gyerek nem egyedül megy haza az iskolából, erre nincs okvetlenül szükség.

A telefon esetében érdemes  elkülöníteni a hagyományos és az okostelefonokat. Utóbbiak terjedése radikálisan megváltoztatja a kisgyerekek mobilozási szokásait. A hagyományos telefonok kisebb elterjedésének ugyanis a telefon szociális funkciója lehetett az oka; az ilyen korú gyerekek nem élnek olyan önálló életet, amely igényelné a sok telefonálást. Más a helyzet az okostelefonok esetében, amelyeken elérhetők azok a funkciók, illetve ugyanazok az alkalmazások, amelyeket a gyerekek is szeretnek, használnak: videónézés, chat, játékok. Ezekre azonban nincs a szó szoros értelmében “szükségük”, illetve az eszköz ebben az esetben nem elsősorban “telefonként” működik. Érdemes tehát végiggondolni, mire is fogja majd használni a gyerek a mobiltelefont, és ennek alapján dönteni, mikor és milyen készüléket kapjon.

Amit minden szülőnek tudnia kell a YouTube-ról

Amit minden szülőnek tudnia kell a YouTube-ról

A YouTube a videók kiapadhatatlan forrása. Manapság a legtöbb kisgyerek YouTube-videókkal kezdi a mozgóképekkel való ismerkedést, nem a televízió gyerekcsatornáin vagy DVD-ken elérhető műsorokkal. (Ezt a témát több bejegyzésünk is érinti a blogon.)Ha a gyerek már elég nagy ahhoz, hogy önállóan nézzen videókat, illetve keresse az őt érdeklő tartalmakat, két fontos aspektusra érdemes felhívni a figyelmét: a nézés és a feltöltés/megosztás témájára.

youtube

Ha a gyerek csak videónézésre használja a YouTube-ot, az alábbi szabályokat érdemes betartani:

  • Tegyük a számítógépet a nappaliba, jól látható helyre – így kisebb lesz a kísértés, hogy olyat nézzen, amit nem szabad.
  • Érdemes vele együtt megnézni a YouTube Biztonsági központját, amely magyarul is elérhető. Számos fontos információt és tanácsot tartalmaz adatbiztonságról, zaklatásról, illetve kifejezetten szülőknek, illetve tanároknak szóló tanácsokat is.
  • A legtöbb videónál lehetőség van a kommentelésre. Figyeljünk arra, hogy a gyerek (a többi közösségi média-oldalhoz hasonlóan) megfelelően használja ezt a lehetőséget.
  • Használjuk a biztonsági módot (ez főleg olyan, kisebb gyereknél lehet hatásos, aki még nem tudja kikapcsolni). Az oldal alján könnyen megtalálható ez a beállítási lehetőség.
  • Kisebb gyereknél érdemes lehet saját lejátszási listát összeállítani számára, nagyobbaknak pedig megmutathatjuk saját listáinkat (ha vannak – ha rendszeresen nézünk videókat a YouTube-on érdemes lehet készíteni egy ilyet), illetve bíztathatjuk a gyereket arra, hogy ő is készítse el sajátját. (Saját fiókot – a Facebookhoz hasonlóan – csak 13 éves korától készíthet.)
  • A YouTube néhány játékot is ajánl: állítsunk össze lejátszási listát saját gyerekkorunk kedvenc videóiból, és mutassuk meg, mi miket szerettünk, amikor annyi idősek voltunk, mint ő; vagy tippeljük meg közösen megnézett videókról, mennyire lehetnek népszerűek.
  • Figyeljünk mi is gyermekünk biztonságára; ha van saját csatornánk, és azon családi videókat osztunk meg, figyeljünk arra, hogy csak privát módon lehessen megosztani, és rendszeresen ellenőrizzük és moderáljuk a kommenteket is.

Videókat készíteni és közzétenni nagyon szórakoztató, és egy okostelefonnal már egészen könnyű. Bíztassuk gyerekünket arra, hogy készítsen saját csatornát, és tegyen közzé videókat, de tartassuk be a biztonsági előírásokat.

  • Használjuk a YouTube biztonsági beállításait, és állítsuk a személyes tartalmú videót “Nem listázott”-ra, vagy “Privát”-ra, és csak barátainkkal osszuk meg a linket. A privát beállítás esetén a videót legfeljebb 50 meghívvott nézheti meg, és nem jelenik meg a lejátszási listákon sem.
  • A gyerek válasszon olyan felhasználónevet, amely nem utal saját nevére, életkorára, nemére. A lánynevű felhasználók általában több online zaklatásnak vannak kitéve. Gondoljuk csak végig, milyen kommentek érkezhetnek az Aranyoskislany13 nevű felhasználó videóira…
  • Tartsa be a “nagyi-szabályt”: Mit szólna a Nagyi, ha látná, mit töltöttem fel? (Ez azért nagyon fontos, mert tudjuk, hogy minden, az internetre feltöltött anyagunk örökre megmarad, akkor is, ha később letöröljük. Érdemes megfontolni, mi az, amit nem szeretnénk viszontlátni tizenöt év múlva, egy állásinterjún…)
  • Saját videónál figyeljen oda arra, hogy felismerhetőek-e mások is a videón, és kérte-e az engedélyüket a publikálásra; illetve hogyha zenét használ, azt legálisan teszi-e (szabadon felhasználható, vagy engedélyt kért a jogtulajdonostól).

 http://mediasmarts.ca
http://parentia.hu

Olvasson cikkeket a YouTube-ozásról blogunkon is!