Médiaismeret munkafüzetek a Bűvösvölgy kiadásában

Médiaismeret munkafüzetek – A médiáról – neked (1-3.) (szerk. Kozák Zsuzsanna)

A Televele Egyesület aktív részese volt annak az alkotóközösségnek, amely gondozásában  2015 tavaszán-nyarán elkészült  A médiáról – neked című  médiaismeret-terjesztő munkafüzetsorozat.

A kiadvány célja, hogy tudást, támpontokat adjon a gyerekeknek a médiaismeret olyan területein, amelyekkel a tankönyvekben kevésbé találkoznak, de amelyek segítik életminőségük javítását, mentális egészségük megőrzését kicsiknek öt, nagyoknak hét témakörben: Fogyasztás, Reklám, Egészséges testkép, Biztonságos internethasználat, Online személyiség, (Szexting, Internetes zaklatás). A három korosztályra szabott kötetek – 6-9 éveseknek, 10-12 éveseknek, 13-16 éveseknek – a témák több szempontból való körbejárásával, egyes összefüggések „közös” feltárásával fejleszthetők a gyerekek médiatudatossága, empátiája és kritikai attitűdje, korszerű, játékos és változatos formáján keresztül pedig kedvet csinálnak a tartalmak továbbgondolásához és a mindennapi életben való alkalmazásához.
A munkafüzetek egyéni és osztálytermi feldolgozást is lehetővé tesznek, akár részletei is használhatók.

A munkafüzetek letölthetők: http://buvosvolgy.hu/cikk/117/A_mediarol__neked_13

Médiafoglalkozások a Mathias Corvinus Collegium FIT-programjában

FITlogoA Mathias Corvinus Collegium (MCC) kiemelkedően tehetséges diákokat támogat abban, hogy a bennük rejlő tehetséget – szociokulturális helyzetüktől függetlenül – a legnevesebb oktatók és tanárok segítségével kibontakoztathassák és kamatoztathassák.
A Mathias Corvinus Collegium Fiatal Tehetség Programja felső tagozatos általános iskolásoknak nyújt tehetséggondozó, gazdagító képzést.
A képzés a résztvevők számára teljes mértékben költségmentes.

A program módszertanának alapvető eleme, hogy napjaink fontos területeivel (egészségügy, pénzügy, média) ismerteti meg a diákokat, egyéni érdeklődésük fejlesztésére fókuszál. Nem hagyományos tantermi eszközökkel dolgozik, hanem élmény- és tevékenységközpontú foglalkozásokat kínál.
A képzés blended learning – alapú, azaz a személyes alkalmakat elektronikus tananyagok egészítik ki.

A Televele Egyesület munkatársa, Timár Borbála a 2015/16-os tanév őszi félévtől tart egész napos foglalkozást Reklám és animáció címmel. A foglalkozás során a reklám számtalan aspektusát, társadalmi szerepét, hatásait, a reklámipar működését mutatja be játékos feladatokon keresztül. Az animáció kapcsán optikai játékok készülnek, illetve csoportmunkában stop-motion animációk. (A foglalkozás első részét, amely a média általános jellemzőiről és a sajtóról szól, Eriksson Zsófia tartja.)

A 2016/17-es tanévben indult a Digitális média című kurzus 6. osztályosoknak, amelyben az online lábnyom, az online médiaműfajok megismerése a téma. Az első napon digitális fotózás, fotóalakítás, mém- és animáltgif-készítés, a második napon a szelfi és a videoblog a téma. Ezeket a foglalkozásokat szintén Eriksson Zsófia és Timár Borbála tartják, és e-tananyag is tartozik hozzájuk.

A programról részletesebben a http://fit.mcc.hu/ honlapon lehet tájékozódni.

A program során készített stop-motion animációk az MCC-FIT YouTube-csatornáján tekinthetők meg.

Ön(arc)kép – digitális önkifejezés felősöknek

Digitális önkifejezés a 21. században

 

0001-57689544

Tudatos, biztonságos es kreatív internethasználat 11-14 éveseknek.
Hogyan készítsd el a tökéletes profilképet? Honnan tudod eldönteni, mi igaz, es mit ossz meg? Hogy szerezz sok barátot, es kerüld el az ellenségeskedést? Játékos, gyakorlatkozpontú foglalkozásunkból mindezt es sok mást is megtudhatsz.


 

Timár Borbála, a Televe Egyesület tagjának új foglalkozássorozata a Pagony Könyvesboltban (Bartók Béla út 5.), kéthetente csütörtökön 17:00-18:00, szeptember 24-től.

Ár: 1000 forint/alkalom, 3500/bérlet

A foglalkozások során, biztonságos, interaktív környezetben, egy zárt közösségi oldalon (virtuális osztályteremben) próbáljuk ki közösen mindazt, amiről beszélgetünk. Digitális lábnyom, online identitás, viselkedés a neten, biztonság, online tartalom előállítása, feltöltése és kezelése.


 

A program plakátja letölthető pdf-ben: onarckep_szakkor

Médiapedagógiai prevenciós program a TANDEM Fejlesztési Alap támogatásával

Médiapedagógiai prevenciós program

Az Ökumenikus Segélyszervezet „TANDEM Fejlesztési Alap” néven 2012-ben pályázati programot indított, melynek keretében 2012-2014 között több pályázati körben, vissza nem térítendő támogatásként összesen több mint 200 millió forinttal támogatta a magyarországi szociális szektort. Egyesületünk a harmadik pályázati kiíráson – a modernizációs veszélyekre felkészítő komplex prevenciós programok – támogatást nyert Médiapedagógiai prevenciós program kialakítása és megvalósítása címen. A projekt 2014 második felében zajlott.

A programban a médiában megjelenő erőszak kezelése, feldolgozása, illetve a biztonságos és felelős internethasználat témakörökben készült el két foglalkozáscsomag.  Célkitűzésünk az volt, hogy pedagógusok számára színvonalas, módszertanilag megalapozott, kipróbált, egyszerűen alkalmazható anyagot alkossunk. Mindkét témakörben 2×90 perc gyermekfoglalkozás, és 1×90 perc szülői csoport megtartásához szükséges foglalkozás leírások, illetve mellékletek kerültek a csomagba.

A médiaerőszak foglalkozások célja, hogy segítse a 11-12 éves korosztályt a médiában megjelenő erőszak azonosításában és ennek segítségével feldolgozásában, kezelésében.

Az internetbiztonság órákon a diákok a saját médiahasználatból kiindulva fedezik fel az internet veszélyeinek típusait, értik meg, miért valódiak ezek a veszélyek. Megismerik az interneten való viselkedés két aspektusát: az online profil kialakításának szempontjait, felelősségét, illetve az online zaklatás, bántalmazás veszélyeit, kezelési lehetőségeit.
A foglalkozásokat párhuzamosam két budapesti egy egri és egy oroszlányi általános iskolában próbáltuk ki, összesen közel 150 gyerek, és 50 szülő vett részt a programban. A tapasztalatokat beépítettük a végleges változatba.

A foglalkozáscsomagok erről az oldalról letölthetőek.

A program keretében elkészült négy oktató számítógépes játék, amelyek a korosztály, illetve szüleik számára kínálnak játékos feldolgozási és tanulási lehetőséget a két témakörben. A játékok elérhetőek itt.

Emellett a médiapedagógia szerepéről, jelentőségéről, módszertanáról elkészült a “Média MI? médiapedagógiai (a)lapozó” című kisfilm.

 

Screenshot from 2014-10-05 23:29:20

Media and Information Literacy a digitális korban

2014 májusában Párizsban zajlott az EU és az UNESCO szervezésében az első Media and Information Literacy (MIL) konferencia, amelynek résztvevői elfogadták, és most nyilvánosságra hozták az úgynevezett Párizsi Nyilatkozatot.

A Nyilatkozat arra biuzdítja a szabályozó és döntéshozó szerveket, hogy reflektáljanak alaposabban az MIL-készségekre a digitális korszakban, hiszen ez a digitális kompetenciával szorosan összefügg.

Az Unesco honlapján itt található információ a konferenciáról és a Nyilatkozatról.

A Nyilatkozat szövege innen letölthető.

Egyre többet tévéznek a magyar gyerekek

A Nielsen Közönségmérés 2013-as tévés piaci körképe alapján az egy főre jutó napi reklámnézési idő 23 perc volt a magyarok körében, ami alatt egy személy átlagosan 78 darab televíziós reklámot látott. A fiatalok körében emellett nőtt a képernyő előtt töltött idő.

Tovább…

Euroscola – utazz Strassbourgba!

Az EUROSCOLA-játék egy internetes tudásalapú kvízjáték, Európa földrajzához, történelméhez, gazdaságához és az Európai Unióhoz kapcsolódó feleletválasztós kérdésekkel. Célja, hogy a középiskolás diákok játékos formában felmérjék és fejlesszék Európával kapcsolatos ismereteiket. A legjobbak exkluzív lehetőséghez jutnak: az Európai Parlament támogatásával Strasbourgba utazhatnak, hogy a többi uniós ország csapataival együtt vitassák meg az európai unió kérdéseit.

A programban 16 és 18 év közötti diákok vehetnek részt. Iskolánként egy maximum 24 fős csapatot kell kialakítani két kísérő tanár bevonásával. Egy iskola egy versenyidőszakban csak egy csapatot indíthat!

A vetélkedő során 30 kérdésre kell válaszolni a következő 10 kategóriában: földrajz, gazdaság, történelem, az Európai Unió története, az Európai Unió intézményei, kultúra- nyelvek-sport, az Európai Parlament, az Európai Unió szakpolitikái, oktatás, politikai és társadalmi rendszerek.

A verseny ideje alatt, azaz április 1-e és 15-e között kell regisztrálni. Ezután máris elérhetővé válik a kitöltendő kvíz. A hozzávetőleg 15 percet igénylő teszt kitöltésére a versenyidőszak alatt csak egyszer van lehetőség.

Az EUROSCOLA-programra az Európai Unió mind a 28 tagállamából érkeznek diákok. Az egyes országok legjobb csapatai utaznak Strasbourgba, ahol az „Európai Fiatalok Parlamentje” találkozókon az EP üléstermében személyesen élhetik át, hogy milyen európai parlamenti képviselőnek lenni.

A kiutazáshoz fontos az angol, a francia vagy a német nyelv ismerete. A nyertes iskolából 24 diák utazhat Strasbourgba 2 kísérő pedagógussal.

http://www.euroscola.hu/

Melyik lesz 2014 legjobb gyerekdala?

A Picur viaDal nevű rendezvényen 2014 március 23-án a Petőfi Csarnokban az előzetes internetes szavazás alapján kiválasztott tizenhat dal hangzik el, ebből választják ki a győztest.

A Picúr Rádió kifejezetten gyerekeknek szóló internetes (mobilon) is hallgatható rádió, amely a dalok mellett meséket, mondókákat is bemutat, kiváló lehet arra, hogy a gyerekek megismerjék a rádiózás élményét, illetve sokféle dal és előadó közül választhassanak kedvencet maguknak.

Digitális nemzedék konferencia 2014

A „Digitális nemzedék konferencia” egy olyan szakmai konferenciasorozat, amely pedagógusok, oktatáskutatók, nevelésszociológusok, pszichológusok, szociális szakemberek, szülők és leendő tanárok párbeszédére teremt lehetőséget, amely párbeszéd keretében azonosítjuk azokat a jelenségeket, amelyek az általunk tanított és nevelt digitális generációra igazak.

Tovább…